Emprego e empregabilidade: para o jovem!

Silva destaca (2002) que a chegada do século XXI vem marcada com algu-mas características: o mundo globalizado e a emergência de uma nova sociedade que se convencionou chamar de sociedade do conhecimento. Tal cenário traz inúmeras transformações em todos os setores da vida humana. Desta forma, Bauman (2008) afirma que a nova desigualdade global, fenômeno de desigualdade entre as nações é de origem recente, é um produto dos dois últimos séculos. É dessa época que vem a ideia do trabalho como fonte de riqueza (BAUMAN, 2008, p.30).

O mundo globalizado da sociedade do conhecimento trouxe mudanças significativas ao mundo do trabalho. O conceito de emprego está sendo substituído pelo de trabalho. A atividade produtiva passa a depender de conhecimentos, e o trabalhador deverá ser um sujeito criativo, crítico e pensante, preparado para agir e se adaptar rapidamente às mudanças dessa nova sociedade. O diploma passa a não significar necessariamente uma garantia de emprego.

Emprego e empregabilidade são palavras que assustam os trabalhadores, hora se consegue emprego, porém não se tem empregabilidade e com isso a pessoa tão logo estará desempregada.

Pupo (2006) comenta que para um profissional do mercado atual permaneça empregado, não pode mais depender somente do investimento feito pela empresa na capacitação do funcionário, ele deve buscar novos conhecimentos e alternativas para alicerçar seu trabalho, garantindo assim empregabilidade.

Já, para Krausz (1999), a garantia de emprego, embora ainda sonhada por muitos, é coisa do passado, reminiscência de uma era industrial em fase de extinção.

Para Bueno (1996) os indivíduos devem cuidar da empregabilidade em seus empregos, para continuarem empregados. Mas buscar novas oportunidades como a trabalhabilidade pode ser uma boa tática. O autor escreveu em seu livro, “Auto desenvolvimento para a empregabilidade”, os dez mandamentos da emprega-bilidade. Segundo o autor os mandamentos são: Nós definimos a empregabilidade como sendo a probabilidade de reinser-ção profissional no tecido formal do mercado de trabalho (...) É preciso chamar a atenção para a idéia de construção social da empregabilidade; ela decorre, de fato, da interação de estratégias (individuais e coletivas), tanto dos trabalhadores quanto dos empregadores. A empregabilidade é a condi-ção daquele que, apesar das mudanças no mundo do trabalho, continua apto para nele permanecer. Casali, Rios, Teixeira e, 1997, p.61).

A empregabilidade está relacionada à qualificação pessoal, as competências técnicas deverão estar associadas à capacidade de decisão, de adaptação a novas situações, de comunicação oral e escrita, de trabalho em equipe. O profissional será valorizado na medida da sua habilidade para estabelecer relações e de assumir liderança.

De acordo com Minarelli (1995) a empregabilidade é a capacidade de ade-quação do profissional às novas necessidades e dinâmica dos novos mercados de trabalho, gerando trabalho e renda permanentemente. Neste tocante, para ter empregabilidade é preciso estar afinado com as exigências das empresas.

Nota-se que a garantia da empregabilidade de uma pessoa é o conhecimento. E na sociedade do conhecimento, os indivíduos são fundamentais.

Para tanto, Druker (1997), alerta que o conhecimento moeda desta nova era não é impessoal como o dinheiro. “Conhecimento não reside em um livro, em um banco de dados, em um programa de software: estes contêm informações.” O conhecimento está sempre incorporado por uma pessoa, é transportado por uma pessoa, é criado, de associar a técnica com a aplicação de conhecimentos teóricos.

Na sociedade do conhecimento, Silva (2002) define que a educação no século XXI deverá ser uma educação ao longo da vida. Este conceito permite ordenar as diferentes sequências de aprendizagem (educação básica, secundária e superior), gerir as transições, diversificar os percursos, valorizando-os. A educação deverá se preocupar com a formação do cidadão, da pessoa em seu sentido amplo, e não somente com a formação profissional.